十个月宝宝大动作达标
[align=left] [/align]十个月宝宝大动作达标[b]重点行为模式：[/b]1，小儿能本身拉住雕栏站立，身体完全竖直；
2，能扶住雕栏走三步以上，一边走，一边移手。
[b]大活动可达程度：[/b]
1，双手扶雕栏，能抬起脚，可以在围栏里横着走，一边走，一边移脱手；
2，当小儿扶雕栏，站得很好时，在地上放一个玩具，让他去捡起，小儿能一手扶栏，弯下身子一手去拿玩具再能站起。
3，小儿能独站或扶站时，他能有意识地从站到坐，能节制自身坐下，而不是摔倒。
4，小儿扶栏时，能抬起一只脚又放下。
十个月宝宝精密动作达标
[b]重点行为模式：[/b]
能用拇指和食指的指端捏住小丸，动作谙练
[b]精细动作可达程度：[/b]
1，拇指，食指捏小丸的动作已达谙练和协调；
2，讲一个小木丸放在桌上，如孩子想要，会对峙伸手去抓，一次，两次即能抓到。拇指和食指的动作能很好的协调；
3，将绳索放在桌面孩子能抓到的地方，小儿能用拇指和食指的侧面捏起绳子；
4，初级钳式捏：小儿能用拇指和食指（或中指）端去把小丸捏起，手和前臂可以放在桌面上做辅助性支撑。
十个月宝宝适应能力达标重点行为模式：
1，能自动拿掉被子，掏出藏避人面的方木玩；
2，能明白地找到盒子里面的木珠。
适应能力的可达程度：
1，能自动拿去盖在方木外的杯子，并从杯中掏出方木；
2，先让小儿听到盒子里面木珠的声音，再避开孩子将木珠取出，然后当着宝宝面打开盒子，他能明白地寻找盒子里面的木珠；
3，握住两块方木。小儿两只手从桌面各拿齐一块方木，将方木互相接近或者对敲，细心看着他们，仿佛是吧两个方木举起来，在进行比对似的；
4，用食指盘弄小丸。小儿能伸出任何一只手的食指去盘弄小丸；
5，注意铃舌，用手盘弄铃舌。孩子从桌上抓到铃铛后，会翻过来谛视并用手盘弄铃舌。这是有意识的动作，而不是偶尔碰到铃舌。
6，看环拉绳。能明白经由过程拉近处的绳，并能将环拉到手，拉绳时会看环，知道经由过程拉绳能拿到环。
十个月宝宝的社交能力达标[b]重点行为模式：[/b]
懂得常见人和物的名称，会用眼谛视所说的人或者物。
[b]社交能力可达程度：
[/b]1，懂得常见人和物的名称，会暗示。如，问“妈妈在哪里？”，他会谛视妈妈。问“灯在哪里？”，他会谛视电灯。
2，会仿照三个幼童游戏。如：拍娃娃睡觉，接待时鼓掌，再会时挥手等。小儿会仿照出三个。
3，伸手把玩具给人，但不松手。孩子手里拿着玩具，家长伸手向他要时，他会把玩具递给家长，但不松手。
十个月宝宝语言能力达标[b]重点行为模式：[/b]
会仿照大人发1~2个字音。如“爸爸”，“妈妈”，“拿”，“走”等。
[b]语言可达程度：[/b]
1，能叫“妈妈”的音，是有所指的啼声。
2，听到“爸爸在哪儿？”“妈妈在哪儿？”，能准确回头找。
3，对“不能”有反应。小儿在行动中，家长说“不能”后，他能够把行动停下来。这表明他能听懂字义，而不仅是音。
4，能说出两个字。能说出任意两个字，是有意义的音。指的是人，物体，动作或者工具，但发音不必要清晰。
5，会表演一个动作。当家长说“接待”时，他会鼓掌；说：“再会”时，他会挥手。
[[i] 本帖最后由 tying 于 2008-7-5 21:26 编辑 [/i]] LZ是PAPERS的业务员??? 说了不是，只是要自用，想更便宜些，所以要组团网购。 目前还只是在寻人阶段，看这价位想买的，请跟帖，留下型号及数量，我看够不够，若没有达到批发的数量，想买我也没有。wang:65
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已停团购，谢谢。
[[i] 本帖最后由 tying 于 2008-7-5 21:27 编辑 [/i]] l团购已停，谢谢。
[[i] 本帖最后由 tying 于 2008-7-5 21:28 编辑 [/i]] 好像九个月的时候这些动作都已经会了耶
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